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2019中国儿童科学教育高峰论坛举办

发布时间:20-01-10

中国教育新闻网讯(记者 ๑余闯)近日,○由中国科学院幼儿园及北京早期教育发展促进会主办⿶的“201≯9中国儿童科学┑教育高峰论坛”在北京举行к。

论坛上,与会代表围绕“让科学教育更ё-科学”主题,聚焦科╭╮学启蒙、科学传播$等问题,共同探索中国儿童科学教育未来发展方▊向,并分别从“科学家说:培养好奇的孩子”“儿童眼光看科学”“多元⊙化视角:科学教*育头脑风暴δ⿴”“优化供需:科教资源与教育需求”4个维度展开了多层次、立体式高峰对话。

中国科学⊙院院士▉邹才能在《新§∏能源 新能量》报告中,以能源作比,提α出“只有枯竭的能源,没有枯竭的思想”认为∑┖“教育要培养儿童的非常规思维”。中国科☏学院物¤理研究所副研究员の魏红祥讲解了科学学习、科学教养的精髓∝,提出科学教育应该做到β“少说■多做”。

“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣。只有让儿童体验探究过程,才能发展儿〩童探究能力,培养儿童探究兴趣。”北京师范大д学学前Ψ教育∣研究所教授冯з晓μ霞在《幼儿科学教育的价值取向及实践Л途径》报告中指▀出,国Γ内幼儿科学教育累累硕果,广大教育工作者应树立中国儿童科学教育的自信。

中国科学院幼儿园总园长◎王春菊介绍了中科⊿院幼儿园在打通幼儿园与科研机构界限ν,利用科教资源服务儿童科学教育℡的经验。专家∟学者针对╩科学教育Я╤资¤源与教育ι需▋求匹配等方面提出了许多新思路,如借助信息技术打造更多Ⅵ々元、更便捷的科学教育课≥程,通过提升科学教师素养提高科学教育质量等。

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